Ipuinak, betidanik ibili dira gure artean, bai gure familiako norbaitek kontatu dizkigulako, bai eskolan entzun ditugulako, kalean… edonon entzunda ere, kondairak edo asmatutako ipuinak gure bizitzaren atal ba
Hala ere, nahiz eta haurrek ipuinak entzutean haien sormena lantzen duten, adin batetik aurrera, ez litzateke guztiz interesgarria izango haien artean ipuina asmatzea? Nik behintzat, etorkizuneko irakaslea izango naizelarik, baietz deritzot. Batik bat, teknika hau erabiliz, denetarik landu daitekeelako: autonomia, sormena, irakurtzeko, marrazteko eta idazteko gaitasunak, psikomotrizitate fina, baloreak, bizikidetza,…t osatzen dute, batez ere txikiak garenean. Izan ere, oso onuragarriak eta garrantzi handikoak dira umeen hezkuntzarako, batez ere, hauen bitartez, egoera, balore eta kontzeptu asko landu daitezkeelako, umeen garapen egokia bultzatuz.
Argi dagoenez, ipuinaren eraikuntzaren bidez, denetarik landu daiteke. Hala eta guztiz ere, pausu batzuk jarraitzea komenigarria izaten da; hauen artean garrantzizkoenak mezua, pertsonaiak eta egoera asmatzea izango lirateke.
Bestalde, nahiz eta umeek itzelezko imajinazioa izaten duten, batzuetan sortzeko gaitasuna ataskatu
eta zaila egiten zaie ekintza aurrera eramatea. Horretarako, hots, hau ekiditeko , truku batzuk daudela aipatzekoa da. Adibidez, logikarik ez duten bi hitz elkartuz, pertsonai ezagunen izaerak edo testuingurua aldatuz, ezinezko makina bat asmatuz… Beraz, ekintza hau jorratzeko interesa duzuenentzako, hona hemen interneten arakatzen aurkitu dudan helbide on bat, hain zuzen ere Edu izeneko mutil baten bloga, non balore ezberdinei buruzko
ipuinak aurkitzeaz gain, truku pilo bat aurkitu daitezkeen haurrek, ipuina eraikitzean, haien irudimena geldi ez dezaten.Anima zaitezte denon artean ipuinak asmatzera!:
Beste helbide hauetan aldiz, sormena sustatzen duten ipuinak aurki
No hay comentarios:
Publicar un comentario